[人物專欄] 宋竑廣130：柏葉智能都市（五）──官民學結合的社區營造

*圖片：東京大學在柏葉智能都市開設的課堂。（來源：柏葉新聞稿）*

說到「和社區結合」，大家一般比較常遇到的是，巡守隊啦、社區管理委員會舉辦的活動啦之類，而柏葉智能都市在這方面有什麼特別呢？大概是多了一點實驗感或靈活程度不同吧。比方說，一般社區也有的公共圖書館或休息室，但是柏葉智能都市可以讓它成為一些散置於戶外的方塊建體。

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*圖片：具有活動、資訊服務等種種可能性的臨時街道空間PLS。(來源：官網)*

由於有政府、民間團體與學術單位的深度結合，端出來的學習菜色也不同一般，例如「藝術與街道的關係性」，或者相當學術性的題目，或許有人會覺得：「這恐怕太難了、太不生活了吧。」不過，看到東京大學前往開設的課程有大型玩偶，應該相當程度地親民化了吧，拉近群眾跟黑板上的學術名詞的距離。

*圖片：「藝術與街道的關係性」演講海報。（來源：活動宣傳）*

想想也是應該的，德國杜賓根大學的教授，施作的難度更高，他們要定期給小朋友上課，授課題目跟大學一樣，一堂課時間90分鐘，有3百位小朋友齊聚一堂，又要嚴肅又要有趣，十分不易。但這是他們大學教授對社會的義務，因為個人學位、教職都不是一己財產，要跟社會全體分享，而非僅限於少數特定階級。